En la última
sesión estuvimos debatiendo las posibilidades de evaluar esta asignatura. En primer
lugar hubo una lluvia de ideas en la que cada uno propuso un contenido a
evaluar (blog, asistencia, actitud, proyectos, proyecto final….). Seguidamente,
nos reunimos por grupos y durante 10 minutos estuvimos poniendo ideas en común y
desarrollando de qué forma nos evaluaríamos. A continuación todos los grupos
expusimos nuestras ideas a los compañeros de lo que podría ser nuestra
evaluación del curso. La evaluación que más se ajustaba a las ideas de todo mi
grupo fue la siguiente:
-Asistencia y día a día
(esfuerzo, actitud y evolución)-40%
-Blog (debatido entre el docente
y el grupo)-20%
-Proyecto final (desde que se
empieza a realizar hasta el resultado final)-30%
-Proyectos entre todos-10%
Jorge hizo un pequeño paréntesis
en el que nos recordó que la evaluación debería recoger lo aprendido, pero sin
embargo muchos alumnos esperan aprobar, conseguir una nota y están más
pendientes de aprobar que del proceso de aprendizaje, es decir, se valora más
aprobar que aprender y debería cambiarse este modo de ver las cosas.
La última propuesta de
evaluación fue la de Jorge, muchos ya la conocíamos aunque fue una propuesta novedosa para otros. La AUTO-EVALUACIÓN consiste en dar argumentos razonables sobre el por qué de nuestra calificación
final, haciéndolo honradamente. Posteriormente los compañeros decidirán si
están de acuerdo o no con la nota pudiéndola modificar.
Seguiremos hablando de la
evaluación durante próximas sesiones.
Maite, Marta, Paula, Sandra y
Alba
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